Rekrutacjaul. Niedziałkowskiego 18
45-085 Opole,
REGON 531152730
NIP 7541824897
Akademia Nauk Stosowanych WSZiA w Opolu
Jesteśmy głęboko przekonani, że internet powinien być dostępny dla każdego, i zobowiązujemy się do zapewnienia witryny internetowej dostępnej dla jak najszerszego grona odbiorców, niezależnie od okoliczności i umiejętności.
Aby to osiągnąć, staramy się jak najściślej przestrzegać wytycznych World Wide Web Consortium (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) na poziomie AA. Niniejsze wytyczne wyjaśniają, jak udostępnić treści internetowe osobom z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Przestrzeganie tych wytycznych pomaga nam zapewnić, że witryna jest dostępna dla wszystkich osób: osób niewidomych, osób z upośledzeniem ruchowym, osób z upośledzeniem wzroku, osób z upośledzeniem funkcji poznawczych i nie tylko.
Ta witryna internetowa wykorzystuje różne technologie, które mają na celu zapewnienie jej jak największej dostępności przez cały czas. Korzystamy z interfejsu ułatwień dostępu, który umożliwia osobom z określonymi niepełnosprawnościami dostosowanie interfejsu użytkownika (interfejsu użytkownika) witryny i zaprojektowanie go do ich osobistych potrzeb.
Dodatkowo witryna wykorzystuje aplikację opartą na sztucznej inteligencji, która działa w tle i stale optymalizuje poziom dostępności. Ta aplikacja koryguje kod HTML witryny, dostosowuje jej funkcjonalność i zachowanie do czytników ekranu używanych przez użytkowników niewidomych oraz do funkcji klawiatury używanych przez osoby z upośledzeniem ruchowym.
Jeśli znalazłeś awarię lub masz pomysły na ulepszenia, chętnie się z Tobą skontaktujemy. Możesz skontaktować się z operatorami witryny, korzystając z następującego adresu e-mail dziekanat@poczta.wszia.opole.pl
Nasza witryna internetowa wykorzystuje technikę atrybutów ARIA (dostępne bogate aplikacje internetowe) wraz z różnymi zmianami behawioralnymi, aby zapewnić niewidomym użytkownikom korzystającym z czytników ekranu możliwość czytania, rozumienia i korzystania z funkcji witryny. Gdy tylko użytkownik z czytnikiem ekranu wejdzie na Twoją witrynę, natychmiast otrzyma monit o wprowadzenie profilu czytnika ekranu, aby mógł efektywnie przeglądać i obsługiwać witrynę. Oto jak nasza witryna spełnia niektóre z najważniejszych wymagań dotyczących czytników ekranu, a także zrzuty ekranu konsoli z przykładami kodu:
Optymalizacja czytnika ekranu: uruchamiamy proces w tle, który uczy się komponentów witryny od góry do dołu, aby zapewnić ciągłą zgodność nawet podczas aktualizacji witryny. W ramach tego procesu udostępniamy czytnikom ekranu istotne dane przy użyciu zestawu atrybutów ARIA. Na przykład zapewniamy dokładne etykiety formularzy; opisy ikon, które można wykorzystać (ikony mediów społecznościowych, ikony wyszukiwania, ikony koszyka itp.); wytyczne dotyczące walidacji danych wejściowych formularzy; role elementów, takie jak przyciski, menu, dialogi modalne (wyskakujące okienka) i inne. Ponadto proces działający w tle skanuje wszystkie obrazy w witrynie i zapewnia dokładny i zrozumiały opis oparty na rozpoznawaniu obiektów obrazu jako znacznik ALT (tekst alternatywny) dla obrazów, które nie są opisane. Wyodrębni również teksty osadzone w obrazie za pomocą technologii OCR (optyczne rozpoznawanie znaków). Aby w dowolnym momencie włączyć ustawienia czytnika ekranu, wystarczy nacisnąć kombinację klawiszy Alt+1. Użytkownicy czytników ekranu otrzymują również automatyczne powiadomienia o włączeniu trybu czytnika ekranu, gdy tylko wejdą na stronę internetową.
Te dostosowania są zgodne ze wszystkimi popularnymi czytnikami ekranu, w tym JAWS i NVDA.
Optymalizacja nawigacji za pomocą klawiatury: Proces w tle dostosowuje również kod HTML witryny i dodaje różne zachowania za pomocą kodu JavaScript, aby umożliwić obsługę witryny za pomocą klawiatury. Obejmuje to możliwość poruszania się po witrynie za pomocą klawiszy Tab i Shift + Tab, obsługi menu rozwijanych za pomocą klawiszy strzałek, zamykania ich za pomocą klawisza Esc, wyzwalania przycisków i łączy za pomocą klawisza Enter, nawigowania między elementami radia i pola wyboru za pomocą klawiszy strzałek oraz wypełniaj je spacją lub klawiszem Enter. Dodatkowo użytkownicy klawiatury znajdą menu szybkiej nawigacji i pomijania treści, dostępne w dowolnym momencie po kliknięciu Alt+1 lub jako pierwsze elementy strony podczas poruszania się za pomocą klawiatury. Proces w tle obsługuje również wyzwalane wyskakujące okienka, przesuwając fokus klawiatury w ich stronę, gdy tylko się pojawią, i nie pozwala, by fokus przesuwał się poza nie.
Użytkownicy mogą również używać skrótów, takich jak „M” (menu), „H” (nagłówki), „F” (formularze), „B” (przyciski) i „G” (grafika), aby przeskakiwać do określonych elementów .
Staramy się obsługiwać jak najszerszą gamę przeglądarek i technologii wspomagających, aby nasi użytkownicy mogli wybrać najlepiej dopasowane do nich narzędzia, z jak najmniejszą liczbą ograniczeń. Dlatego bardzo ciężko pracowaliśmy, aby móc obsługiwać wszystkie główne systemy, które stanowią ponad 95% udziału w rynku użytkowników, w tym Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera i Microsoft Edge, JAWS i NVDA (czytniki ekranu), zarówno dla Windows i dla użytkowników komputerów Mac.
Pomimo naszych najlepszych starań, aby każdy mógł dostosować witrynę do swoich potrzeb, nadal mogą istnieć strony lub sekcje, które nie są w pełni dostępne, są w trakcie udostępniania lub brakuje im odpowiedniego rozwiązania technologicznego, aby były dostępny. Mimo to stale ulepszamy naszą dostępność, dodając, aktualizując i ulepszając jej opcje i funkcje oraz opracowując i wdrażając nowe technologie. Wszystko to ma na celu osiągnięcie optymalnego poziomu dostępności, podążając za postępem technologicznym. Aby uzyskać pomoc, skontaktuj się z dziekanat@poczta.wszia.opole.pl
Dziś przedstawiciele naszego działu promocji Pani Karolina Hałdaś i Pan Mateusz Parasiewicz odwiedzili Zespół Szkół Budowlanych im. Księcia Jerzego II Piasta w Brzegu na zajęcia pt. „Czy warto studiować?”. I nie, to nie była prezentacja w stylu „studia = tylko sukces i latte na kampusie” 😉
Było o plusach: rozwój, nowe znajomości, odkrywanie, że sesja to jednak nie sport ekstremalny.
Ale były też minusy – bo studia to nie tylko klimatyczne zdjęcia z biblioteki📚. Mówiliśmy o presji, wczesnym wstawaniu (kto to wymyślił?!), trudnych decyzjach i momentach zwątpienia w stylu „czy to na pewno ten kierunek?”.
Wnioski: każdy ma swoją drogę, studia mogą być świetną przygodą – ale nie są jedyną opcją na świecie. Cieszymy się, że mogliśmy pogadać szczerze. Dziękujemy za możliwość przekazania swojej wiedzy! A czy warto studiować? Odpowiedź – jak to zwykle bywa – brzmi: to zależy 😉🎓Jednak plusów jest według nas więcej, niż minusów 😎 ... See MoreSee Less
Comment on Facebook
Poznaj naszą kadrę! 👩🏫
Pani 𝐏𝐚𝐮𝐥𝐢𝐧𝐚 𝐒𝐳𝐚𝐬𝐭𝐚𝐣 - wykładowczyni studiów podyplomowych na kierunku 𝐏𝐞𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐤𝐚 𝐨𝐩𝐢𝐞𝐤𝐮𝐧́𝐜𝐳𝐨-𝐰𝐲𝐜𝐡𝐨𝐰𝐚𝐰𝐜𝐳𝐚 𝐳 𝐩𝐨𝐦𝐨𝐜𝐚̨ 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐳𝐧𝐚̨ 🚸 na którym prowadzimy obecnie rekrutację.
Studia przeznaczone są dla osób posiadających wykształcenie 📈 wyższe zawodowe lub magisterskie, które chcą uzyskać kwalifikacje do pracy w szkole lub placówkach opiekuńczo – wychowawczych.
Absolwenci uzyskają kwalifikacje pedagogiczne uprawniające do pracy z dziećmi 👧 i młodzieżą, np. w szkole, czy w placówkach opieki całodobowej 🤲🏻
Więcej informacji o kierunku znajdziesz na www.wszia.opole.pl❗️
Nie czekaj i zapisz się już dziś 📝 ... See MoreSee Less
Comment on Facebook
Rozpocznij studia #podyplomowe na kierunku 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐚 🗣
Studia są przeznaczone dla nauczycieli oraz absolwentów studiów podyplomowych z zakresu przygotowania psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego👦 do nauczania, a ich celem jest przygotowanie uczestników do wykonywania zawodu logopedy.
W trakcie trwania studiów, studenci zdobywają wiedzę i umiejętności z zakresu zarówno aspektów medycznych: anatomia🧍i fizjologia człowieka, foniatria jak również w zakresie lingwistycznym, obejmującym: naukę o języku, fonetykę i fonologię.
Zapisz się na:
📲 www.wszia.opole.pl
Masz pytania?
Zadzwoń pod 📞+48 510 683 665 lub bezpośrednio do sekretariatu studiów podyplomowych +48 515 929 533.
#Logopedia #studiapodyplomowe #pedagogika #nauczyciel ... See MoreSee Less
Comment on Facebook